Hranice evropsky významných lokalit vymezených v rámci soustavy Natura 2000 a určených k ochraně přírodních stanovišť a nebo populací druhů dle platného nařízení vlády, kterým se stanoví národní seznam evropsky významných lokalit, a dle směrnice 92/43/EHS o ochraně přírodních stanovišť, volně žijících živočichů a planě rostoucích rostlin; vrstva obsahuje složené prvky (Multipart Features); © AOPK ČR, 2025
Evidence vyhlášených zvláště chráněných území
Směrnice Rady 92/43/EHS, o ochraně přírodních stanovišť, volně žijících živočichů a planě rostoucích rostlin (čl. 4.1) a Směrnice Evropského parlamentu a Rady 2009/147/ES, o ochraně volně žijících ptáků (čl. 4.3) ukládá členským státům EU předkládat Evropské komisi informace o soustavě Natura 2000 na svém území prostřednictvím formátu SDF (definován rozhodnutím Komise 2011/484/EU). Standardní datový formulář (SDF) obsahuje mimo jiné základní údaje o lokalitě (lokalizace, vyhlašovací předpisy), předmětech ochrany (populace, rozloha a kvalita stanoviště), ochraně a vlivech působících na lokalitu. SDF za Českou republiku zpracovává Agentura ochrany přírody a krajiny ČR. Ekologické informace, které jsou obsahem této datové sady, jsou informace o populaci druhů a rozloze a kvalitě přírodních stanovišť, předmětů ochrany. Od roku 2020 probíhá aktualizace těchto údajů - u stanovišť ve vazbě na aktualizaci mapování biotopů a u druhů na podkladu údajů z Nálezové databáze ochrany přírody za 6leté období (aktuálně 2013-2018). © AOPK ČR
Zpracování SDF pro Evropskou komisi
Hranice ptačích oblastí vymezených v rámci soustavy Natura 2000 a určených k ochraně ptačích druhů dle platných nařízení vlády, kterými se vymezují ptačí oblasti, a dle směrnice 2009/147/ES o ochraně volně žijících ptáků; vrstva obsahuje složené prvky (Multipart Features); © AOPK ČR, 2025
Evidence vyhlášených zvláště chráněných území
Land Cover/Land Use (LC/LU) status map tailored to the needs of biodiversity monitoring in selected Natura2000 sites.
Veřejně přístupné přírodně zaměřené (dále geologie, historie) naučné stezky na území hl. m. Prahy ve správě odboru ochrany prostředí MHMP. Popis zahrnuje název a délku trasy, počet zastávek na trase, popis náročnosti trasy a popis obsahového zaměření trasy. Periodicita aktualizace: 1x ročně, případně ad hoc v případě změny.
Zastávky veřejně přístupných přírodně zaměřených (dále geologie, historie) naučných stezek na území hl. m. Prahy ve správě odboru ochrany prostředí MHMP. Popis zahrnuje název a číslo zastávky a název trasy, na které se zastávka nachází. Periodicita aktualizace: 1x ročně, případně ad hoc v případě změny.
Návrh kapitálového rozpočtu statutární města Ostrava na rok 2022 včetně kapitálového výhledu na r. 2023-2025.
Návrh kapitálového rozpočtu statutární města Ostrava na rok 2023 včetně kapitálového výhledu na r. 2024-2026.
Návrh kapitálového rozpočtu statutární města Ostrava na rok 2024 včetně kapitálového výhledu na další období.
Návrh kapitálového rozpočtu statutární města Ostrava na rok 2025 včetně kapitálového výhledu na další období.
Návrh kapitálového rozpočtu statutární města Ostrava na rok 2026 včetně kapitálového výhledu na další období.
Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání (RVP PV) vymezuje hlavní požadavky, podmínky a pravidla pro vzdělávání dětí předškolního věku. Je závazný pro předškolní vzdělávání v mateřských školách, v lesních mateřských školách a v přípravných třídách základních škol. RVP PV stanovuje elementární vzdělanostní základ, na který navazuje základní vzdělávání. RVP PV určuje společný rámec, který je třeba zachovávat při tvorbě vlastního školního vzdělávacího programu, jeho realizaci i následných úpravách.
Rámcový vzdělávací program pro základní školy speciální (RVP ZŠS) je klíčovým dokumentem, který stanovuje strukturu, obsah a cíle vzdělávání pro oba stupně základních škol speciálních. Pokrývá 1. stupeň (1.–6. ročník) a 2. stupeň (7.–10. ročník) a je závazný pro všechny základní školy speciální. Zároveň hraje důležitou roli i při individuálním vzdělávání žáků.
Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání (dále jen RVP ZV) je závazným dokumentem pro obor vzdělání základní škola. Je realizován na 1. stupni (1. až 5. ročník) a na 2. stupni (6. až 9. ročník) základních škol a v odpovídajících ročnících víceletých středních škol.
Úspěšným absolvováním tohoto vzdělávacího programu na základní škole, nižším stupni víceletých středních škol získává žák základní vzdělání. Současně žák naplňuje povinnou školní docházku. RVP ZV je závazným dokumentem i pro individuální vzdělávání žáka.
RVP ZV stanovuje hodnoty a cíle vzdělávání, k nimž základní vzdělávání směřuje, pojetí základního vzdělávání na 1. a 2. stupni, podmínky pro uskutečňování základního vzdělávání, včetně kultury školy a pravidel pro podporu žáků při společném vzdělávání, vzdělávací obsah jako povinný společný základ ve formě očekávaných výsledků učení klíčových kompetencí, základních gramotností, průřezových témat a vzdělávacích oborů v rámci vzdělávacích oblastí, rámcový učební plán s celkovou časovou dotací pro společný základ a disponibilní časovou dotací pro rozvoj individuálních předpokladů žáků, pravidla pro hodnocení žáků a zásady pro tvorbu, vyhodnocování a úpravu Školních vzdělávacích programů.
Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání (dále jen RVP ZV) je závazným dokumentem pro obor vzdělání základní škola. Je realizován na 1. stupni (1. až 5. ročník) a na 2. stupni (6. až 9. ročník) základních škol a v odpovídajících ročnících víceletých středních škol.
Úspěšným absolvováním tohoto vzdělávacího programu na základní škole, nižším stupni víceletých středních škol získává žák základní vzdělání. Současně žák naplňuje povinnou školní docházku. RVP ZV je závazným dokumentem i pro individuální vzdělávání žáka.
RVP ZV stanovuje hodnoty a cíle vzdělávání, k nimž základní vzdělávání směřuje, pojetí základního vzdělávání na 1. a 2. stupni, podmínky pro uskutečňování základního vzdělávání, včetně kultury školy a pravidel pro podporu žáků při společném vzdělávání, vzdělávací obsah jako povinný společný základ ve formě očekávaných výsledků učení klíčových kompetencí, základních gramotností, průřezových témat a vzdělávacích oborů v rámci vzdělávacích oblastí, rámcový učební plán s celkovou časovou dotací pro společný základ a disponibilní časovou dotací pro rozvoj individuálních předpokladů žáků, pravidla pro hodnocení žáků a zásady pro tvorbu, vyhodnocování a úpravu Školních vzdělávacích programů.
Datová sada obsahuje kromě závazné části také další metodickou podporu, jako jsou Popis a zdůvodnění, Hodnoty, Postupné/dílčí kroky dosahování očekávaného výsledku učení, Vazby mezi jednotlivými OVU a Ilustrace očekávaných výsledků učení.
Návštěvnost v ZOO Praha dělena dle let. A den kdy uvítala miliontého návštěvníka.
Počet osob, které si na daný den zakoupily vstupenky do prostoru vnitřních nebo venkovních bazénů jednotlivých středisek. Do návštěvnosti se nezapočítávají zákazníci fitness center, saunových center, solárních studií, sportovních hal apod. Data pocházejí z odbavovacích systémů společnosti SAREZA.
Datová sada obsahuje měsíční časovou řadu statistických údajů o počtech turistů a přenocování turistů v hromadných ubytovacích zařízeních v České republice od roku 2012, a to i v členění za rezidenty a nerezidenty a podle zemí. Údaje jsou agregovány za celou Českou republiku a za kraje.
Datová sada obsahuje časovou řadu statistických údajů o počtech turistů a přenocování turistů v hromadných ubytovacích zařízeních v České republice od roku 2012, a to i v členění za rezidenty a nerezidenty (zahraniční hosty). Údaje jsou agregovány za celou Českou republiku, za kraje, okresy, správní obvody obcí s rozšířenou působností (SO ORP) a hlavního města Prahy, za turistické oblasti, turistické regiony. Aktualizovaná data jsou k dispozici v datové sadě "Návštěvnost hromadných ubytovacích zařízení podle kategorie - roční data za ČR, kraje, okresy, SO ORP". Zdroj: DataStat [https://data.csu.gov.cz/datastat/dash?aSada=CRU02R]